1. samen
In eerste instantie was de drempel om zelf een gedicht te maken voor de mensen in mijn groepje te hoog. We gingen dan ook eerst praten over een onderwerp (het feest voor het 50 jarig bestaan van het Willem Dreeshuis) en maakten vervolgens met zijn allen een gedicht op de flipover:Feest
Vrolijkheid
Rode rozen
Advocaat met slagroom
Warmedeken om je heen
Samenzijn
Toen bleek dichten toch niet zo moeilijk als men dacht en heeft iedereen zelf een gedicht gemaakt en velen lieten dit trots aan hun familie zien.
2. Morgenrood
Omdat het Willem Dreeshuis een echt ‘rood’ huis is hebben we ons de tweede les laten inspireren door het strijdlied ‘Morgenrood’. We gingen een rondeel maken naar aanleiding van gevoelens en herinneringen die opkwamen bij het horen van dit lied. Het bleek te moeilijk om allemaal zelf een rondeel te maken, of er was te weinig tijd, dus toen hebben we met de groep een rondeel gemaakt en de zesde regel mocht iedereen persoonlijk invullen, zodat iedereen toch een eigen gedicht had.
De kleuren van het opkomend licht
Geven warmte en gloed
Laat uw glorie hope geven
De kleuren van het opkomend lichtBij het krieken van de dag
Tranen in de ogen
De kleuren van het opkomend licht
Geven warmte en gloed.[Anna van Erkel]
3. Rijm
De derde les maakten we een gedicht naar aanleiding van een dierbaar voorwerp of herinnering. De vorm lag behoorlijk vast maar daar trok niet iedereen zich evenveel van aan, gelukkig! De inspiratie kwam bij velen, en uitte zich vaak in het rijm, want dan is het pas een echt gedicht…..
Weten jullie nog hoe we zwoegden
En zweetten om de pasjes te weten
Maar met een vrolijke lach
De volgende dag
De mooiste dansen ten beste gaven
En met een hart vol vrolijkheid
De mensen weer huiswaarts keerden
Tot de volgende keer maar weer![Ingeborg Dobber]